本学期，我班来了一位新朋友天天，天天个性腼腆，不善言谈，平时也不跟临座的小朋友交谈。每到进餐时间，他总是一脸的委屈，拒绝进餐，或索性将饭菜吐得满身满桌都是。这样不仅自己没吃饭，还影响到了同桌的小朋友。每天吃饭时，他都站在餐桌旁，老师喂他，他会倔强地把头扭到一边。这样下去身体怎么会受得了呢？家长和老师为此都很着急，从家长那了解到，孩子从小都没上过幼儿园，在家由爷爷、奶奶照看自由惯了。此次拒绝进餐，一来是对有规律的幼儿园生活不适应；二来是对父母提出的抗议。从家长那双无奈而又充满期盼的眼睛里，我看到了家长对我的信任，同时也感到自己作为一名幼儿园教师肩上的重任。于是我建议家长要每天坚持送孩子入园，接下来就进入了我们耐心、细致的观察、说服工作。 
　　每天吃饭前，我都会不厌其烦地引导：“小朋友每天只有吃饭，身体才健康，徐润锋小朋友昨天自己吃完了碗里的饭菜，老师不仅表扬了他，还奖给他一颗五角星，天天你想要五角星吗？（只见他面无表情，没反应）“没关系，不和小朋友一起吃饭，你一个人另外吃也可以。”（仍没反应）吃饭时，我把盛好饭菜的碗放到他面前说：“老师给你搬张小桌子，你就在这里吃好吗？”（仍没反应）这时我故意走开，照顾其它小朋友进餐，余光中，看见天天不知是因为饿了，还是我刚才的话起作用了，只见他慢慢拿起勺子，然后大口大口吃了起来，看到这一幕，我高兴极了，赶紧走过去：“天天真不错，还吃吗？（他难为情地低下头，眼睛看着地面不说话）“再来一点。”我边说边又盛了一点饭菜给他，不一会又吃完了，看到天天长足的进步，我更是高兴万分，对他采取鼓励——鼓励——再鼓励的方式。看着他吃饭一天天正常起来，我感到无比欣慰。 
　　现在的天天小朋友性格比以前开朗了许多，脸上时时会漾出开心的笑容，从家长那充满感激的眼神里我深深感到作为一名幼儿教师的神圣与自豪。每个孩子的心灵深处都有自己不可逾越的鸿沟，但是，只要我们教师用自己开放的胸襟去面对他，我相信，孩子的心灵永远与你相通。