1、根据省、市教育科研长期、中期规划，结合幼儿园教育教学工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的教科研工作规划，使幼儿园教科研工作目标明确、针对性强。 
　　2、根据幼儿园实际情况，确定每学期教研工作重点，以解决日常教学中存在的问题为主，制订教科研计划工作和研究专题，并重视教研活动的资料收集。 
　　3、园内设立年级教研组和领域教研组，并根据园部的教研工作重点和幼儿发展水平，商定研究主题，制定年级组教科研计划，按照计划定期开展教学研究活动，期末进行专题总结。 
　　4、每学期教师根据本班幼儿特点和实际水平，制定个人研究专题，并积极开展教育实践，期末撰写论文或经验总结，每学期至少有一篇经验总结在园级以上交流、获奖或发表。 
　　5、有针对性地对教师进行业务培训和学习，并邀请专家前来指导。教师必须认真参加幼儿园安排的外出业务学习和技能学习任务。 
　　6、幼儿园定期组织教研活动，活动时教师应积极发表自己的见解，努力形成探究、团结的教研气氛。教研活动中作好书面记录，记录规范，以备归档。 
　　7、开展“师徒结对”活动，师傅以身作则，主动发挥示范作用，每学期至少为徒弟开设5节示范课；指导徒弟掌握教学常规，每学期至少听5节徒弟的课，并对每节课进行详细地讲评。徒弟每学期至少在园内公开教学一次。
　　8、教师人人参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假。