一、 活动目标： 
　　1．练习听口令模仿小动物的动作特征向指定方向走、钻、跳，发展动作协调性。 
　　2．在活动中有初步的自我白虎意识，在走、钻、跳时能找到空的位置，不推挤他人。 

二、活动准备： 
　　1．自备资源：彩色小路（2条）、长形钻筒（2个）、动物钻圈（2个）；欢快的音乐磁带。 
　　2．经验准备：有走、钻、跳的经验。 

三、活动过程： 
　　1．开始部分： 
　　律动导入：听音乐，师幼进入活动场地。 
　　教师：今天天气真好啊！动物宝贝们要到草地上去散散步，我们一起出发吧。外面的空气真新鲜啊！宝贝们，我们一起来活动活动吧。（师幼听音乐做热身运动） 
　　2．基本部分： 
　　游戏：去散步。 
　　教师：宝贝们，去散步的路上要经过小路、山洞和草地。我们一起出发吧！ 
　　（1）教师带领幼儿边走边念儿歌边来到小路前面：“今天我们真高兴，大家一起去散步，排好队，向前看，一个跟着一个走。” 
　　教师：宝宝们，前面是两条小路，我们排好队，像小鸭一样一个跟着一个走过去吧。 
　　幼儿模仿小鸭走路依次走过小路。  
　　　 

（2）继续往前走，遇见山洞，动物宝贝们钻过山洞。
　　
（3）来到草地上，动物宝贝们模仿小兔跳，跳过草地，跳到大树旁。
　　 教师：我们在外面散步经过了好多地方，玩了一天都累了，我们要回家了，回家的路上宝贝要注意安全啊。 
　　4．结束部分： 
　　放松活动：教师和幼儿一起边做放松动作边回活动室。 
　　教师：让我们听着好听的音乐慢慢回家吧。 
　　 

　　四、活动建议： 
　　教学变式：本次活动主要是让幼儿在游戏中锻炼走、跳、钻的协调性，在活动过程中，幼儿的能力存在个别差异性，教师可以针对幼儿的实际情况增加难度。