幼儿进入中班了，随着年龄的增长，认知经验逐渐丰富，他们对自己身边的环境关注度越来越高,从家庭到小区,从小区到社区,从社区到居住的城市……孩子们充满了兴趣，希望对苏州城有更多的了解和认识。

“我家住在园区，那边有个苏州中心，很好玩的。”

“我家住在平江路上，那边有条小河。”

“那天妈妈带我吃了松鼠鳜鱼，酸酸甜甜的。”

“我吃过阳澄湖大闸蟹。”

  你一言我一语，关于苏州的记忆，涌上孩子们心头，溢于言表。于是我们便追随幼儿的兴趣，支持和调动幼儿的已有经验，充分利用周边环境的教育资源，围绕孩子们对我居住的地方——苏州的已有经验和兴趣，开启了一场探索“苏州”之旅······

说说苏州

“我的家乡”问卷调查表

  孩子们以谈话的方式表达着对苏州的认识，从谈话中我们发现孩子们比较感兴趣的是苏州的美景和美食。因此，我们对苏州的景点和美食进行了问卷调查，从而加深大家对苏州的认识。

  于是我们一起制定了“我们居住的地方”调查表。

走进苏州

爱玩是孩子的天性，说到苏州好玩的地方，孩子们争先恐后地发表了自己的看法。

周末的时候爸爸带我去苏州中心玩。

“我妈妈带我去看周庄的双桥，那里的桥很美很漂亮。”

“我去过森林公园，还和爸爸妈妈一起坐船呢！”

“我和爸爸妈妈去虎丘玩了。”

“我去过沧浪亭。”

“恩，我也去过。”

  苏州的美景数不胜数 小桥流水的水乡江南——苏州就是我们居住的地方。江南的匠人心灵手巧，利用多变的地形，使流水在房屋之间畅漾。瞧！我们小小建筑师们正在将这些好玩的地方搭建出来呢。

我居住的社区

“我家住在小区，有十几层呢！”

“我家小区有个小花园，里面有很多花。”

“我家住的是老房子，旁边还有小河。”

“我们小区里有滑滑梯。”

  经过讨论，发现我们现在居住的地方大多都是楼房，有好几层，有的有楼梯，有的没有，有的楼层高，有的楼层低，还有开着的窗户哦!

  孩子们通过各种形式展现出了很多各式各样的小区楼房。

逛逛市集

“老师说，苏州立夏要尝三鲜。”

“对的，蚕豆，蒜苗，香椿”

“我们家旁边有个好大的市集，我妈妈带我去逛过。”

“我跟我奶奶也去市集买过菜。”

  菜场市集是社区资源的一部分，也是人们生活中必不可少的一部分，幼儿能把课堂上认识的蔬菜在现实生活中认出来。走，我们一起去逛市集。

听听吴语

  苏州人特有的吴侬软语，那软软的吴方言，那糯糯的苏州话，更像温婉的小家碧玉。曾到过苏州的远方游客，都会被苏州的美景所陶醉，被吴侬软语所牵绊。    

欢迎来苏

欢迎来苏

  苏州，简称“苏”，古称姑苏、平江。苏州是首批国家历史文化名城之一，有近2500年历史，是吴文化的发祥地之一、清代“天下四聚”之一，有“人间天堂”的美誉。中国私家园林的代表——苏州古典园林和中国大运河苏州段被联合国教科文组织列为世界文化遗产。让我们一起来欣赏一下美丽的姑苏城吧。

《我居住的地方》主题活动顺利结束，孩子们回味无穷，他们在活动中感受城市带来的便捷、舒适的同时，更加体会到了城市各行各业的艰辛，也知道了每种工具，建筑有各自的特点，也在社会和故事的情境中培养他们热爱自己家乡，爱护我们生活环境的情感。

  一系列相关的活动，让幼儿对“我居住的城市”有了新的了解，开始关注城市背后那些默默奉献的人，让幼儿得到了更多的快乐！